Lesbrieven jeugdliteratuur
Ik hou ervan om pareltjes van jeugdboeken toegankelijk te maken voor iedere basisschoolleerkracht en voor ieder kind.
Sanne Roosenboom – Mot en de metaalvissers
Van leesbevordering naar literatuureducatie
Lezen brengt je verder: je stapt in een andere wereld, leert je verplaatsen in anderen en je doet kennis op. Dat gun je ieder kind. Ik laat je zien en ervaren hoe je de stap maakt van leesbevordering naar literatuureducatie. In mijn lesbrieven jeugdliteratuur (Liesbeths Literaire Lesbrieven) gebruik ik de inhoud, vorm en functie van het kinderboek om verdieping aan te brengen. Dit gaat verder en dieper dan het (belangrijke) diverse aanbod van kinderboeken en werkvormen. Met mijn lesideeën kom je tot beter begrip en beleving van de tekst en ervaren de leerlingen meer betekenis omdat ze het gaan verbinden met zichzelf. ‘ We weten pas wat we denken als we het onszelf horen zeggen’. (Aidan Chambers)
We lezen om te beleven en we lezen om te weten
Inspirerende voorbeelden
Deze lesbrieven rondom jeugdboeken zijn direct te gebruiken, maar kunnen ook dienen als inspiratie om zelf nieuwe lessen vorm te geven. Ik richt me op de doelen uit de theorie van Open Boek (Jos Walta), Rijke Taal (Erna van Koeven) maar ook op de doelen van het domein Literatuur (kerndoelen Nederlands SLO). Er is jaarlijks een enorm aanbod aan kwalitatief goede jeugdboeken waaruit ik zal kiezen voor deze lesbrieven.
Praktische handreikingen
Deze lesbrieven zijn praktisch en handzaam. Ze zijn rechtstreeks in het onderwijs te gebruiken maar ook door bibliotheken als aanbod voor het onderwijs.
Concreet lesmateriaal
Hieronder vind je een divers aanbod van alle soorten boeken, allerlei werkvormen en altijd gericht om de helpende volwassene te inspireren.
Ook op verzoek te ontwikkelen voor marktplaatsen cultuureducatie of bibliotheken.
Liesbeths Literaire Lesbrieven
Aanbod lesbrieven
Hieronder het aanbod van mijn lesbrieven.
Vraag een lesbrief aan
Heb je een suggestie of een tip voor een lesbrief? Ik ontvang hem graag!